Marburger Konzentrationstraining MKT
"Die Kinder von heute sind Tyrannen. Sie widersprechen ihren Eltern, kleckern mit dem Essen und ärgern ihre Lehrer."
Sokrates, 469-399 v. Chr.
Ganz im Sinne des Lösungsorientierten Ansatzes ist die Begleitung von Kindern und Jugendlichen, die Schwierigkeiten in der Schule haben. Die Erfolgsstrategie ist auch hier, herauszufinden, was ich verändern kann und was nicht, das Gute zu stärken und bei Schwierigkeiten nicht aufzugeben.
Das Marburger Konzentrationstraining MKT ermöglicht Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeits- und Konzentrationsschwierigkeiten oder -störungen, durch eine Veränderung ihres Arbeitsstils Leistungserfolge erzielen zu können, die ihren Begabungen entsprechen.
Im Marburger Konzentrationstraining kommen unterschiedliche Methoden zum Einsatz. Der Schwerpunkt liegt auf der verbalen Selbstinstruktion. Dynamische Spiele und Entspannungsmethoden machen den Kurs kurzweilig und erlebnisreich.
Kurse für Kinder
Informationen
Ein Schwerpunkt des Marburger Konzentrationstrainings liegt in der Steigerung der Konzentration und Aufmerksamkeit. Weiterhin geht es darum, die Selbststeuerung zu verbessern, sich zu motivieren und zu lernen, selbstständig zu arbeiten. Auf der emotionalen Ebene ist ein angemessener Umgang mit Fehlern und das Annehmen der eigenen Person so wie sie ist Ziel des Trainings.
Konzentrationstraining als Begabungsförderung
Viele Kinder, die bereits vor der Schule schon schreiben, lesen oder rechnen können, äußern den Wunsch, endlich in die Schule zu dürfen. Für andere warten die Eltern sehnsüchtig auf den Moment der Einschulung. Gleichzeitig kommen Zweifel auf, sei es von den Eltern oder von außen an sie herangetragen: "Ist das Kind denn schon so weit?" Oft wird bemerkt, dass Kinder, die viel wissen und können, auf der sozio-emotionalen Ebene noch nicht schulreif seien.
Was ist gemeint? Für einen gelingenden Lernprozess sollte ein Kind ...
... selbstbewusst genug sein, eigene Gedanken, Gefühle und Meinungen zu äußern und mit ihnen umzugehen. Es sollte sich vertraut und sicher fühlen, andere Meinungen von Erwachsenen und Gleichaltrigen zulassen können, eine eigene Persönlichkeit zeigen, eigene Stärken und Schwächen kennen.
… empathisch auf Gefühle anderer eingehen können, ihnen helfen und respektvoll sein, sie nicht bei ihrer Arbeit stören. Es sollte ein Verständnis von der Verschiedenheit der Menschen haben und andere respektieren, wie sie sind.
… verantwortungsvoll mit den eigenen Dingen und denen anderer umgehen, ein Nein akzeptieren, sich an allgemeine Regeln halten und diese auf das eigene Handeln übertragen. Es sollte selbstständig arbeiten, Verantwortung für das eigene Handeln und Lernen übernehmen, es reflektieren.
… kooperativ sein, Hilfsbereitschaft zeigen und sich mit anderen über Unstimmigkeiten einigen können. Es sollte – mit Hilfe von Erwachsenen – Konflikte lösen können, Verantwortung in Diskussionen übernehmen und erkennen, wo es sich einbringen kann.
Besonders sensiblen Kindern fehlt es häufig nicht an der Wahrnehmung und angemessenen Einschätzung der sozialen Situationen. Sie haben nur manchmal nicht den Schlüssel, das Repertoire für einen entsprechenden Umgang.
Im günstigsten Fall lassen sie die Appelle der Erwachsenen an die Einsicht der Kinder über sich ergehen, ohne jedoch den Inhalt der Botschaft zu erfassen. So sehen wir oft zweierlei Verhalten: entweder die Kinder ziehen sich in sich zurück, was nach außen hin als Träumerle aussehen mag. Oder sie werden aktiv, rebellieren und stören die Gemeinschaft mit ihrer motorischen Unruhe.
Die Kinder lernen,
- sich einer Sache gezielt zuzuwenden
- dabei zu bleiben
- Unwichtiges auszublenden und
- die Aufgabe in angemessener Zeit zu bearbeiten.
Lesen Sie gern mehr in: https://www.marburgerkonzentrationstraining.de/Presse.php
Angebot für Kinder
- Ein Kurs im Marburger Konzentrationstraining für Kinder umfasst 6 Termine à 90 Minuten.
- Im Kurs enthalten sind zwei Elternabende.
- Die Gruppengröße beträgt 4 Teilnehmer*innen.
- Ein Einzelcoaching ist ebenfalls möglich.
Kurse für Jugendliche
Informationen
Wer profitiert besonders vom Marburger Konzentrationstraining?
Für Jugendliche gibt das Training die Möglichkeit, aus einer Vermeidungshaltung auszusteigen. Indem systematisches Herangehen an Aufgaben und Herausforderungen trainiert wird, erhalten die Jugendlichen ein Konzept, mit dem sie im Unterricht erfolgreich agieren können.
Häufig sind bei Jugendlichen Minimalismus und Flüchtigkeitsfehler ein Thema sowie die Verweigerungshaltung gegenüber als unsinnig erscheinenden Inhalten.
Hier hilft das Trainieren und Schärfen der Wahrnehmungsgenauigkeit, um in schulischen Situationen wieder auf die eigenen Ressourcen zurückgreifen zu können.
Konzentrationstraining als Begabungsförderung
Besonders begabten Schüler*innen fällt das Mitarbeiten in der Grunschule und den ersten Jahren der weiterführenden Schule oft leicht.
Das ist einerseits erfreulich, andererseits sind die als einfach wahrgenommenen Lerninhalte häufig ein Grund, weshalb Jugendliche in der späteren Schulzeit Schwierigkeiten bekommen, wenn es um systematisches und genaues Arbeiten geht. Sie haben das schrittweise Bearbeiten von Aufgaben schlichtweg nicht gelernt und denken häufig sehr tief und geleichzietig aus der Perspektive der Lösung zurück zum Anfang.
Dabei entwickeln Einige einen minimalistischen Arbeitstil, sie beantworten Fragen nur kurz, da alles als offenlichtlich erscheint.
Andere lassen sich aufgrund ihres vielschichtigen und tiefen Interesses an allen Dingen schnell ablenken und kleine Aufgaben werden zu aufwendigen Arbeiten ausgedehnt.
Durch sprunghaftes Bearbeiten entstehen Bearbeitungslücken.
In der Schule erhalten so arbeitende Jugendliche häufig negatives Feedback und Unverständnis für ihre Lösungsstrategien.
Konstruktive Wege aus dieser Lage werden selten aufgezeigt, da in diesem Alter systematisches Arbeiten vorausgesetzt wird und das Leistungsvermögen offensichtlich da zu sein scheint.
Für die bestroffenen Jugendlichen stellt sich die Frage: Wie genau soll die erwartete Anstrengung denn aussehen was ist gemeint?
Nicht selten entwickeln Jugendliche eine vermeidende Arbeitshaltung oder haben zunehmend weniger Lust, sich unangenehmen Situationen in der Schule auszusetzen.
Das Marburger Konzentrationstraining ist eine kurzzeitige Intervention, die hilft, aus eingefahrenen negativen Strukturen zu entkommen.
Es bietet Jugendlichen ein Konzept, sich zielgerichtet und systematisch Aufgaben zuzuwenden und schafft Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit.
So wird es möglich, auf die eigenen Ressourcen wieder zurückzugreifen und die Leistungen zu zeigen, die dem eigenen Potenzial entsprechen.
Ziele des MKT für Jugendliche:
- reflektierender Arbeitsstil statt impulsivem Vorgehen
- Steigerung der Konzentrationsfähigkeit in unterschiedlichen Aufmerksamkeitsbereichen
- positive Einstellung zur Konzentration
- Handlungsplanung
- vernünftiger Umgang mit Fehlern
- Verbesserung der Selbstständigkeit
- Zutrauen ins eigene Können
- Veränderung des Leistungsverhaltens
- Textverständnis
- Denk- und Gedächtnisstrategien
Angebot für Jugendliche
- Ein Kurs im Marburger Konzentrationstraining für Jugendliche umfasst 6 Termine à 90 Minuten.
- Im Kurs enthalten ist ein (telefonisches) Informationsgespräch vorab und ein individuelles Reflexionsgespräch zum Schluss des Kurses.
- Die Gruppengröße beträgt 2 bis 4 Teilnehmer*innen, ein Einzelcoaching ist ebenfalls möglich.
- Die Kursteilnahme basiert auf Freiwilligkeit.
Online-Kurse
Informationen
Mit einem Konzentrationstraining können Hilfen zur Strukturierung der Schul-Arbeiten erlernt werden, die direkt zu Hause angewendet werden. Das selbstständige Arbeiten zu Hause kann erleichtert werden.
Eine Begleitperson nimmt am Kurs teil, optimalerweise diejenige Person, die auch die Schul-Arbeiten begleitet, so können Lernerlebnisse direkt angewendet werden und Erfahrungen gemeinsam reflektiert werden.
Der Kurs fördert auf diese Weise das Gefühl von: WIR machen etwas zusammen und relativiert das Erlebnis von: DU musst ... machen und ich überwache/beurteile/kontrolliere.
Aufkommende Fragen und Themen der häuslichen Schul-Arbeit können in der Gruppe geteilt werden und Lösungsideen ausgetauscht werden.
Alle Teilnehmenden erhalten von mir eine Mappe und das benötigte Arbeitsmaterial in doppelter Ausführung per Post zugeschickt.
Gearbeitet wird nicht am Rechner, sondern ausschließlich mit Stift und Papier. Der Rechner dient der Kommunikation untereinander.
Voraussetzungen für Online-Kurse
Teilnahme
Der Kurs findet in Kleingruppen mit maximal 4 Kindern sowie je einer Begleitperson statt.
Alter der Kinder: ca. 10 Jahre, die Teilnahme ist freiwillig.
Ort
Für die Kursdauer sollte ein ruhiger Raum den Teilnehmenden allein zur Verfügung stehen.
Technik
Zunächst benötigt jeder Teilnehmer einen Internetzugang mit Kamera, das kann z.B. ein Laptop oder anderes Gerät mit Kamera und gut sichtbarem Bildschirm sein.
Ich biete die Veranstaltung im virtuellen Trainingsraum über meinen jitsi-server an.
Termine gibt es regelmäßig und auf Anfrage.
Ihre Investition in nachhaltige Veränderungen.
- Beratungspaket
Für mein Beratungspaket: TOP360°-Potenzialanalyse, Beratungs- und Auswertungsgespräch vor dem Hintergrund Ihrer individuellen Fragestellung, gegebenenfalls Elterngespräch sowie ein ausführliches Exposé berechne ich 380,- € zuzüglich Lizenzgebühr. - Beratungsstunde, Einzelcoaching
Für eine Beratungsstunde berechne ich 80,- €, die Abrechnung erfolgt pro angebrochenene Viertelstunde. - Testungen
Bei Testungen kommt wie bei der Potenzialanalyse zu den Beratungsstunden eine Lizenzgebühr hinzu. - Marburger Konzentrationstraining MKT
Der Gruppenkurs für Kinder oder Jugendliche kostet 150,- € p. Tn., Einzelcoaching nach Absprache. - SSP Training
Das SSP Training biete ich in als Paket an: Für Vorgespräch, Trainingsstunden und Abschlussgespräch berechne ich 380,- €. - Kurse, Vorträge und Workshops
Kosten für Kurse, Vorträge und Workshops erfragen Sie bitte direkt bei mir.
Ich nehme Teil an der Initiative soziales-honorar.de
Sprechen Sie mich ganz unkompliziert an.
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